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12 de Junio
Día Mundial contra el Trabajo Infantil



LA NIÑEZ
(Fragmento)

Sin elección la niñez, ¿por qué?
Sin elección de comida, sin elección de lugar, sin elección de familia, de casa, de lenguaje, de país, de día, de época del año, sin elección, sin elección de elegir, de creer. Imposición en la figura del niño.
Lo mejor no deja de ser impuesto, la decisión de los otros siempre es un sablazo en el alma, bueno o malo, conmociona la decisión, el no saber, no conocer, el estar expuesto, la pequeñez porque, todo se sabe, todo se conoce, todo se intuye, todo se siente, El Niño es un todo en donde todo pasa y hay que resistir a ese todo en los todos...

Nacer pobre o nacer rico, nacer en la India o en Bolivia, ser del Primer mundo, Tercermundista o no ser, ser musulmán, ser judío o ser cristiano, ser creyente o ateo, ser budista o no zen. Comer arroz o comer carne, ser vegetariano o comer cereales, ser gordo o ser flaco, ser alto o ser bajo, ser anoréxico o bulímico, ser blanco o ser negro, ser amarillo o ser indio, ser-no ser, no sé, cuánto, menos... Tolerante, intolerante, racista, gnóstico, agnóstico... Barrendero o médico, artista o cartonero, indigente o decente, culto o bruto, refinado o grosero, soldado o pacifista, ser-no ser... Ser comunista o fascista, ser liberal o guerrillero... Intelectual o reaccionario, ser pro o ser proletario, ser-no ser... Joven o viejo, activo o pasivo, hombre o mujer, homosexual o travesti, prostituta o lesbiana, machista o feminista, ser-no ser... Normal o defectuoso, retrasado o vivo, político corrupto o pueblo sometido, ser-no ser... Bueno o malo, inocente o culpable, asesino o ladrón, juez o inquisidor, ser-no ser... Sano o enfermo, intelectual o bestia, ser-no ser niño o adulto. 

Un niño es algo serio, algo como concepto, pero que es alguien, alguien distinto, distinto en sí mismo pero igual en la categoría niños. Seres solemnes, circunspectos, metidos para adentro que deben salir al exterior. Seres a los que hay que abrirles la puerta de "la realidad", la social, histórica existente para que desde ella accedan a su propia realidad, la vía de cada uno. 

Él Niño, que demande su necesidad, que la exprese, que sea uno más entre muchos importantes, todos. Que aprenda de los otros, que lo respeten, que valore al prójimo y se valore. Que descubra su espíritu alimentando su alma. La niñez impone "respeto" siempre, con o sin amor... Respeto y no abuso... +MEM om VMRF